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004 Informatique
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes![1, 2, 3... codez ! Tome 2 : Six projets d'informatique pour le collège (cycle 4) : mathématiques, technologie, EPI [Enseignements pratiques interdisciplinaires]](./getimage.php?url_image=¬icecode=9782746512511&entity_id=141783&vigurl=https%3A%2F%2Fstatic.eyrolles.com%2Fimg%2F2%2F7%2F4%2F6%2F5%2F1%2F2%2F5%2F9782746512511_h180.png)
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David Wilgenbus, Directeur de publication ; Mathieu Hirtzig ; Claire Calmet | Paris : Le Pommier | Education | 2017Propose des pistes pour initier les élèves du collège à la science informatique. Sous la forme de six projets, répartis entre les enseignements de mathématiques et de technologie, l'ouvrage permet notamment d'aborder la programmation, la cryptog[...]
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Ouvrage divisé en quatre parties : compétences techniques nécessaires pour réaliser un projet ; apports des TICE dans les différentes disciplines (littérature,, histoire, géographie, sciences et éducation physique et sportive) ; travail en astro[...]texte imprimé
Christophe Choquet, Éditeur scientifique ; Philippe Dessus, Éditeur scientifique ; Marie Lefevre, Éditeur scientifique | Toulouse : IRIT Press | 2013Un EIAH (Environnement informatique pour l’apprentissage humain) a pour finalité de susciter et d’accompagner l’apprentissage humain en aidant à la coordination, l’accompagnement et l’évaluation des situations d’apprentissage, qu’elles soient en[...]document projeté ou vidéo
J. NAYMARK | Association Nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes (A.F.P.A.) | VOUS AVEZ DIT NUMERIQUE ? | 2001Claude Springer, de l'université de Strasbourg, directeur du département de linguistique appliquée et de la didactique des langues, réagit à : un portrait de Ken Patterson, d'origine canadienne, formateur de la Cité des langues de Chambéry ; un [...]
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L'ouvrage propose une réflexion épistémologique sur l'enseignement autour du numérique et présente des perspectives de recherche à travers plusieurs disciplines scientifiques. La didactique fournit ainsi une base conceptuelle complémentaire aux [...]
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A partir de l'étude de la mise en place d'un ENT dans les lycées lorrains, cet ouvrage s'attache à comprendre son mode d'appropriation. Pour comprendre comment émergent ces nouveaux usages, pouvoir les analyser et les modéliser, des chercheurs o[...]document projeté ou vidéo
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Stéphanie Mailles-Viard Metz | Londres [UK] : Iste Ed. | Science cognitive et management des connaissances | 2015Examen des processus psychologiques d’apprentissage et des différents outils de communication, de partage et de gestion de l'information qui favorisent l’autonomie de l’étudiant dans un contexte technologique en constante évolution. Illustré d'e[...]texte imprimé
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Cet ouvrage permet de préparer le C2i niveau 1 [Certificat informatique et Internet]. Il est conforme au nouveau référentiel de juillet 2011 et présente toutes les connaissances indispensables à sa réussite (90 thèmes couvrant les 20 compétences[...]document projeté ou vidéo
J. NAYMARK | Association Nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes (A.F.P.A.) | VOUS AVEZ DIT NUMERIQUE ? | 2001Jean Le Saint, P-DG de E-learning associates, spécialisé dans la formation à la net-économie, ancien responsable chez Hewlett Packard, réagit à : un reportage sur la plate-forme de formation du CNAM Pays de Loire, PLEIAD ; un mot : "classe virtu[...]texte imprimé
E.F. PROVENZO ; A. BRETT ; G.N. McCloskey | Mahwah (New Jersey : USA) : Lawrence Erlbaum Associates Inc | 1999Réflexion approfondie sur le rôle joué par la technologie et l'informatique dans notre société, dans l'enseignement et l'apprentissage.texte imprimé
Issu d'une recherche collaborative, ensemble de leçons et d'outils pratiques pour l'apprentissage et l'enseignement des sciences. Mise en évidence du rôle de l'informatique en tant que partenaire dans l'apprentissage.
