Les problèmes complexes flous en éducation Catalogue en ligne

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Les problèmes complexes flous en éducation

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Titre :	Les problèmes complexes flous en éducation : enjeux et limites pour l'enseignement artistique et scientifique
Auteurs :	Michel Fabre, Directeur de publication ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication ; Constantin Xypas, Directeur de publication
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2014
Collection :	Perspectives en éducation et formation
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-8835-1
Format :	174 p. / bibliogr. ; index
Index. décimale :	37.02 (Question générale de didactique )
Résumé :	Cet ouvrage épistémologique et didactique, qui se veut une contribution à la recherche en éducation et à la formation des enseignants, explore la possibilité et les enjeux de l'introduction des "problèmes complexes flous" dans le champ de l'éducation qui permettrait à la fois de structurer et de problématiser les "Questions socialement vives", et d'ouvrir les matières scientifiques vers des problèmes autres que conventionnels. Entre ces deux extrêmes se situe la pédagogie de l'art non figuratif qui pourrait servir de situation prototypique.