Les GAP comme vecteurs de changements Catalogue en ligne

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Titre :	Les GAP comme vecteurs de changements
in :	Lycées agricoles en changement
Auteurs :	Cécile Gardiès ; Nicolas Hervé
Type de document :	texte imprimé
Format :	p. 127-143
Résumé :	Aborde l'exemple des GAP (groupes d'animation et de professionnalisation), dispositif innovant d'accompagnement à la professionnalisation des enseignants de l'enseignement agricole et qui constitue actuellement une réponse institutionnelle à la fois à des changements dans la politique de formation continue des enseignants et à la prise en compte de questions "vives" dans les dimensions d'enseignement/apprentissage de l'activité de l'enseignant. S’intéresse tout particulièrement au rôle accordé à l'analyse didactique des pratiques d'enseignement au sein de ces GAP.