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| Titre : | Les inégalités intrafamiliales d'éducation en France (2014) |
| Auteurs : | Nathalie Picard ; François-Charles Wolff |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue économique (Vol. 65 n° 6) |
| Article en page(s) : | p. 813- 839 |
| Note générale : | bibliogr. ; graph. |
| Résumé : | Cet article propose une mesure de l’hétérogénéité d’éducation entre les enfants pour la France sur la base d’un échantillon comprenant 27 197 enfants appartenant à 11 694 familles. L’estimation de modèles Probit ordonnés à effets aléatoires et la mise en œuvre d’une décomposition de variance permettent de distinguer l’hétérogénéité d’éducation entre frères et sœurs. Les résultats indiquent que l’hétérogénéité d’éducation entre les familles représente près de deux tiers de la variabilité totale. Au sein des fratries, les filles et les aînés sont relativement plus éduqués. |
