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L'apprentissage par problème et par projet en Biologie-écologie

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Titre :	L'apprentissage par problème et par projet en Biologie-écologie
Auteurs :	Virginie Taran
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Toulouse-Auzeville : ENFA, 2014
Format :	32 p. + annexes / bibliogr.
Résumé :	Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option Enseignement agricole [Module UE4 : Se former à et par la recherche en éducation] . Présente une enquête menée auprès d'enseignants de Biologie-écologie de l'Enseignement agricole afin de connaître les démarches utilisées. Elle montre que ceux-ci n'utilisent pas les méthodes d'Apprentissage par Problèmes et par Projets à travers une démarche d'investigation comme les préconisent les institutions pour l'enseignement des sciences.