L'apprentissage de la lecture et ses difficultés Catalogue en ligne

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L'apprentissage de la lecture et ses difficultés

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Titre :	L'apprentissage de la lecture et ses difficultés
Auteurs :	Jean Ecalle ; Annie Magnan
Type de document :	texte imprimé
Mention d'édition :	2e éd. rev. et actualisée
Editeur :	Paris : Dunod, 2015
Collection :	PSYCHO SUP
Sous-collection :	Psychologie cognitive
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-072503-8
Format :	273 p. / Bibliogr. ; index
Index. décimale :	37.015.3 (Psychopédagogie )
Résumé :	Présentation des travaux menés en psychologie cognitive sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. Aborde les connaissances précoces (alphabétiques, phonologiques, morphologiques et orthographiques) à partir desquelles se développent les processus cognitifs en identification de mots et la compréhension écrite ; les modèles rendant compte du développement de ces processus ; les différentes difficultés rencontrées en lecture et les principaux tests d'évaluation utilisés pour dégager quelles aides à l'apprentissage peuvent être proposées aux faibles lecteurs et aux dyslexiques ; les effets de l'environnement pédagogique (méthodes d'enseignement, taille de la classe) et ceux de l'environnement socio-éducatif (interactions familiales et exposition de l'écrit) ; les perspectives et les préconisations pour réduire les inégalités en lecture.