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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Approche par compétences, définition et désignation des savoirs mathématiques : peut-on envisager la disparition d'une organisation disciplinaire des savoirs ? (2014) |
| Auteurs : | Maggy Schneider ; Alain Mercier |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education & didactique (Vol. 8 n° 2) |
| Article en page(s) : | 109-124 |
| Résumé : | L'instance sociale à réformer les programmes d'enseignement en décrivant les compétences que les élèves doivent acquérir et non plus les savoirs que les professeurs doivent enseigner n'est pas seulement l'effet d'une demande de pilotage de l'enseignement par l'évaluation. |
