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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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| Titre : | Repérage et accompagnement des apprenants souffrant d'un trouble des apprentissages, la dyslexie : rôle de l'outil cognitif et professionnalisation des enseignants |
| Auteurs : | Agnès Taussat, Auteur ; Yvan Abernot, Directeur de la recherche ; Laëtitia Branciard, Directeur de la recherche |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Toulouse-Auzeville : ENFA, 2012 |
| Format : | 101 p. / bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Résumé : | Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option ingénierie de formation. Ce travail de recherche praxéologique propose une réflexion sur l'usage d'un outil cognitif permettant le repérage des apprenants souffrant de troubles des apprentissages, comme la dyslexie, en s'appuyant sur certaines connaissances en neuropsychologie. Le résultat de cette étude a permis la mise en place d'un dispositif de repérage au sein d'un EPLEFPA. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0107785 | M2 ENFA 12 TAU | Mémoire | Salle de consultation | Mémoires | Disponible |
