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Sociocultural studies and implications for science education

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Titre :	Sociocultural studies and implications for science education : The experiential and the virtual
Auteurs :	Catherine T. Milne, Éditeur scientifique ; Kenneth G. Tobin, Éditeur scientifique ; Donna DeGennaro, Éditeur scientifique
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	DORDRECHT (THE NETHERLANDS) : SPRINGER, 2015
Collection :	Cultural Studies of Science Education, num. 12
ISBN/ISSN/EAN :	978-94-007-4239-0
Format :	330 p. / bibliogr. ; fig.
Langues:	Anglais
Index. décimale :	50-59:37.02 (Didactique des sciences en général)
Résumé :	Explore des idées novatrices dans la recherche en éducation socioculturelle. Implications pour la méthodologie et l'analyse dans l'enseignement des sciences. Comprend des exemples provenant d'environnements virtuels.