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| Titre : | Lire des textes informatifs ou narratifs aux élèves ? : Choix et conceptions des enseignants (2015) |
| Auteurs : | Anne-Marie Dionne |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue des sciences de l'éducation (Vol. XLI n° 3) |
| Article en page(s) : | p. 431-455 |
| Résumé : | Cette recherche a comme objectif de faire connaitre les motifs qui amènent les enseignants du préscolaire et du primaire à délaisser les textes informatifs au profit des textes narratifs. Les données obtenues par un questionnaire et les propos de 22 enseignantes ont permis de révéler les facteurs qui orientent leurs choix, le parti pris de l'auteur étant de faire prendre conscience aux enseignants de l'utilité des textes informatifs. |
