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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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| Titre : | Penser l'ingénierie de l'accompagnement en formation (2015) |
| Auteurs : | Catherine Clenet |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (205) |
| Article en page(s) : | p. 63-75 |
| Note générale : | Dans le dossier : accompagnement, réciprocité et agir collectif |
| Résumé : | Dans cet article l’auteure développe une ingénierie de l’accompagnement en formation, configuré comme un espace d’intimité sociale favorable au développement du sujet. Celui-ci représente un construit relationnel, résultat de relations individuelles et collectives accompagnateurs-accompagnés ; un construit social, un espace convivial faisant référence à des valeurs de confiance, de parité, d’altérité, propices à des formes de collaboration et de coformation. |
