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31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Dossier : Les descendants d’immigrés à l’école : destins scolaires et origines des inégalités (2015) |
| Auteurs : | Georges Felouzis ; Barbara Fouquet-Chauprade |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (191) |
| Article en page(s) : | p. 5-72 |
| Résumé : | L'objectif de ce dossier est de confronter des analyses et des résultats empiriques autour de la question des descendants d'immigrés à l'école. Il s'agit de produire des résultats à partir de sources et de méthodes diverses dans la perspective de faire avancer la connaissance sur les inégalités de parcours et d'acquis liées à la condition migratoire. |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/rfp/4735 |
