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| Titre : | Menace du stéréotype et groupes ethno-raciaux minoritaires. Quel poids sur les performances des élèves ? (2015) |
| Auteurs : | Marion Dutrévis |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (191) |
| Article en page(s) : | p. 61-72 |
| Note générale : | Dans le Dossier : Les descendants d’immigrés à l’école : destins scolaires et origines des inégalités. Bibliogr. |
| Résumé : | Revue non exhaustive des travaux menés dans le champ de recherche suivant : le poids des stéréotypes sur la performance des groupes minoritaires en contexte scolaire. Les travaux montrent que la sensibilité des effets de menace du stéréotype s'observe chez les élèves à tous les niveaux de la scolarité mais des pistes de réduction des effets de menace apparaissent à l'issue de ces travaux. |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/rfp/4751 |
