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| Titre : | Dossier : des maths pour tous (2016) |
| Auteurs : | Guillaume Caron ; Rémi Duvert |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (529) |
| Article en page(s) : | p. 10-57 |
| Note générale : | bibliogr., ill. |
| Résumé : | Les articles de ce dossier concernent essentiellement l'école primaire et le collège. Plus que jamais, la question des «mathématiques pour tous» se pose. Elle implique qu’on cesse d’appliquer partout et à tous le même «traitement» mathématique, et qu’on prenne en compte le rapport spécifique aux maths que chaque élève a construit en fonction de son histoire scolaire, familiale, et personnelle. A travers ce dossier l'élève est omniprésent et les contributeurs ont le souci de rendre les mathématiques accessible à tous en mettant en place des Lab'maths dès l'école primaire, en passant par le jeu, en inscrivant les maths dans le quotidien, etc.. |
