Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
| Titre : | Lire la peinture, lire le texte littéraire à l’école : une activité de même nature ? (2016) |
| Auteurs : | Marie-Sylvie Claude |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education & didactique (Vol. 10 n° 1) |
| Article en page(s) : | p. 67-76 |
| Résumé : | Les programmes de français de collège et de lycée invitent à pratiquer la "lecture de l’image", présupposant l’isomorphisme avec la "lecture analytique des textes", dont elle favoriserait l’apprentissage. Cette recherche confirme que l’exercice appliqué à la peinture favorise l’accès aux attendus scolaires pour la majorité des élèves et suscite moins d’inégalités de réussite. Ceci s'explique par les écarts sémiologiques entre les deux arts et par le rapport différencié des élèves à l’un et à l’autre. Postuler l’activité de construction du sens comme de même nature risque donc de court-circuiter les causes de la facilitation et, partant, la possibilité d’un transfert des apprentissages d’un art à l’autre. |
