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| Titre : | Dossier : la posture d'accompagnement dans l'enseignement supérieur (2014) |
| Auteurs : | Laurent Cosnefroy ; Emmanuelle Annoot |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Recherche et formation (77) |
| Article en page(s) : | p. 9-100 |
| Note générale : | bibliogr. |
| Résumé : | Ce dossier est consacré aux pratiques d'accompagnement à l'université et à la manière dont les enseignants du supérieur les mettent en œuvre. Dans un contexte de diversification croissante de la population étudiante, les enseignants du supérieur ont été conduits à renouveler de plus en plus leur cadre de travail avec les étudiants. L’accompagnement ne se limite pas à prévenir ou à lutter contre l’échec prématuré, il consiste aussi en une aide à la prise de décision pour construire des parcours de plus en plus individualisés. Enfin, les pratiques d’accompagnement visent également les enseignants du supérieur dans le but de soutenir leur développement professionnel. |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/rechercheformation/2288 |
