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| Titre : | Vie de contes, contes de vie. Vol. 3 : Contes et démarche pédagogique (1999) |
| Auteurs : | Jean-Roger Rolland |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Voies livres (93) |
| Article en page(s) : | 40 p. |
| Résumé : | Le conte est "un objet pédagogique" d'enseignement universel. Il permet le jeu de la projection et de l'identification. C'est par son truchement que l'on peut faire appréhender les interdits qui régissent la société, les sentiments contradictoires qui habitent l'Homme : peur, joie, colère, tendresse, amour, haine, passion, etc... Il est et sera toujours un chemin initiatique sur le long fleuve de la vie. Il est un sésame d'apprentissage par son aspect ludique de la lecture et de l'écriture. |
