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| Titre : | Réflexions sur la pertinence de la notion de contexte dans les études relatives aux activités informationnelles (2016) |
| Auteurs : | Céline Paganelli |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Etudes de communication (46) |
| Article en page(s) : | 165-187 |
| Résumé : | Une revue de littérature montre que cette notion, souvent floue et confuse, est indispensable soit pour donner des éléments d'explication des phénomènes étudiés soit pour les situer. Construction complexe, cette notion est sujette à variations : cet article dégage des tendances qui permettent de proposer des pistes pour caractériser plus finement le contexte dans le cadre des recherches sur les activités informationnelles. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/edc.6545 |
