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| Titre : | Au-delà de la grammaire universelle (2017) |
| Auteurs : | Paul Ibbotson ; Michael Tomasello |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pour la science (475) |
| Article en page(s) : | p. 36-43 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Résumé : | L'enfant est-il muni de règles de grammaire innées qui lui permettent d'apprendre n'importe quelle langue ? Cette théorie de Noam Chomsky, longtemps dominante, a du plomb dans l'aile. L'enfant apprendrait plutôt de ce qu'il entend, en exploitant des facultés cognitives générales. Explications dans ce long article. |
