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| Titre : | Dossier : les dynamiques identitaires à l'épreuve des transitions en situation de formation et d'enseignement : défis et opportunités ? (2017) |
| Auteurs : | Muriel Deltand ; Thérèse Perez-Roux |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (212) |
| Article en page(s) : | 136 p. |
| Résumé : | Les contributions de ce dossier rendent compte des situations de transition et des conséquences identitaires susceptibles d'infléchir les trajectoires professionnelles et, de manière plus large, existentielles. Les auteurs invitent à reconsidérer l'accompagnement des individus vivant ces épreuves en situation de formation ou d'enseignement. |
