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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Documents disponibles chez cet éditeur (22)
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Ces contributions pluridisciplinaires offrent une réflexion sur le lien entre argumentation, apprentissage, contexte et savoirs sur lesquels porte l'argumentation. Elles présentent les bases théoriques et les enjeux de l'intégration de cette pra[...]
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Joris Thievenaz, Directeur de publication ; Jean-Marie Barbier, Directeur de publication ; Frédéric Saussez, Directeur de publication | BERNE : PETER LANG | Exploration | 2020Un recueil de réflexions sur les rapports entre activités de compréhension et de transformation du monde à l’œuvre dans les situations de recherche, d'étude et d'enseignement.
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André Giordan, Directeur de publication ; Yves Girault, Directeur de publication ; Pierre Clément, Directeur de publication | BERNE : PETER LANG | Exploration | 1994Proposition de nouvelles directions de travail concernant les conceptions. L'éducation ne peut plus viser l'acquisition de connaissances sans s'intéresser à leur champ de signification, aux cadres et pratiques de référence.texte imprimé
Pierre Dominicé, Éditeur scientifique ; Michel Rousson, Éditeur scientifique | BERNE : PETER LANG | Exploration | 1981Présente un recueil de textes relatant les réflexions et les expériences d'universitaires et de praticiens engagés dans des expériences de formation d'adultes en milieu culturel et industriel. Des études de cas complètent les exposés théoriques.texte imprimé
Propose un modèle (au sens scientifique du terme) pour la diffusion et l'appropriation d'une culture scientifique, et évoque les instruments qui sont nécessaires pour la formation des enseignants dans cette perspective. Éclaire les liens entre m[...]texte imprimé
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Comment faire de l'évaluation scolaire un outil de formation plutôt qu'un instrument de sélection ? En quoi l'évaluation formative permet-elle de guider une action pédagogique différenciée, adaptée aux caractéristiques des élèves ?texte imprimé
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Propose une nouvelle hypothèse à propos d’une figure du discours particulièrement répandue, l’ironie, étudiée à partir d’exemples authentiques issus pour l’essentiel de la presse satirique. L’auteure propose une nouvelle définition de l’ironie c[...]texte imprimé
Recueil de 41 articles et 12 encadrés de chercheurs autour d'un ensemble de questions sur les dynamiques sociales, économiques et environnementales des villes et campagnes européennes permettant de faire le point sur les mouvements récents que l[...]texte imprimé
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Cet ouvrage collectif fait suite à l'organisation d'un symposium réalisé dans le cadre du congrès international de l'Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) qui s'est tenu à Genève en septembre 2010. Il explore les zones d'[...]texte imprimé
Le changement de programme d'études est-il possible? les procédures du changement de programme d'études fournit une nouvelle réponse à cette question. Par une étude de cas revisitée à la lumière du concept de Foucault de la puissance, l'ouvrage [...]texte imprimé
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Une analyse de parcours de 215 jeunes, âgés de 16 à 30 ans, qui ont quitté le système scolaire puis qui ont repris leurs études. L'auteur examine les facteurs dispositionnels et contextuels qui leur permettent d'intégrer à nouveau le milieu éduc[...]
