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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | L’enfant né prématurément et sa famille : le développement neurocognitif et affectif des prématurés et les méthodes d’intervention (2018) |
| Auteurs : | Fleur Lejeune, Directeur de publication ; Edouard Gentaz, Directeur de publication |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (152) |
| Article en page(s) : | P. 17-109 |
| Résumé : | Numéro spécial comprenant 10 articles écrits à la fois par des chercheurs et des professionnels issus de différents horizons académiques, et destiné à faire le point sur l’enfant né prématurément et sa famille. |
| Note de contenu : |
- Lejeune et Gentaz montrent que naître avant terme préoccupe de nombreux spécialistes, témoignant de l’importance et de la multiplicité des enjeux liés à la prématurité : neurodéveloppementaux, psychologiques, familiaux, et socio-économiques.
- Schoenhals, Bernard, Chard, Sizonenko et Borradori-Tolsa confirment le lien entre des complications néonatales pulmonaires et digestives et le développement de l’oralité et du langage. - Brun, Bret-Mérine et Mellier présentent des résultats de différentes synthèses sur le développement cognitif et émotionnel. - Réveillon et Barisnikov indiquent l’importance de la relation entre processus cognitifs et émotionnels au sein du développement et soulignent la nécessité d’utiliser une approche intégrative. - Dworzak et Mirassou montrent comment la prématurité altère les compétences numériques précoces, prédictrices des compétences arithmétiques ultérieures. - Berne, Audéoud, Marcus, Epiard, Debillon, Ode et le groupe NIDCAP du CHU de Grenoble montrent les effets bénéfiques du programme NIDCAP sur l’enfant et sa famille. - Exhenry, Christen, Kedy-Koum et Pfister présentent une synthèse des effets bénéfiques du soin peau-à-peau dans les pays à faibles et hauts revenus et les résultats positifs d’un programme conduit au Cameroun. - Martinet-Sutter, Pfister, Borradori-Tosla, Hüppi, Rossi-Jelidi et Sizonenko montrent comment l’approche sensori-motrice peut offrir une vision large sur le développement sensoriel et psychomoteur de l’enfant. - Junker-Tschopp, Terradillos-Mettraux, Fournier Del Priore et Gutzwiller Pevida examinent les effets de l’immaturité tonique des bébés prématurés. - Miermon et Gentaz montrent les effets d’un programme d’accompagnement de parents de bébés prématurés sur les habiletés parentales et sur les comportements sensorimoteurs des bébés. |
