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37.01 Théorie de l'éducation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.048 (19)
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Ce livret de suivi d'accompagnement a pour objectif de favoriser la maîtrise progressive par l'élève de son parcours de formation et d'orientation. Composé de fiches d'auto-évaluation, de bilan de compétences et d'aides méthodologiques, il perme[...]
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Face aux évolutions de l'adolescence, il est urgent de mettre en place un accompagnement personnel et collectif afin de contribuer à l'élaboration d'un projet de l'élève, d'un projet de vie. Des propositions issues du travail sur la durée avec d[...]texte imprimé
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Ce guide pratique, destiné aux professionnels de l'éducation, propose des outils méthodologiques permettant l'organisation d'actions de communication et de stages de découverte professionnelle en entreprise. Ce guide concerne les niveaux : collè[...]texte imprimé
Louis-Pierre Jouvenet ; Josette Giroud ; Pierre Pré | Lyon : CRDP de Lyon | Champ de réflexion, champ d'actions | 1995Définitions du processus de socialisation professionnelle des élèves. Conditions d'émergence du projet professionnel de l'élève. Méthodes et outils pour la mise en oeuvre de la constuction de ce projet.texte imprimé
Thomas Couppié ; Dominique Epiphane | Marseille : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ) | 12/2002Etude réalisée dans le cadre de la Convention interministérielle pour la "Promotion de l'égalité des chances entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif". Analyse de synthèse suivie d'une présentation de ca[...]texte imprimé
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MINISTERE DE LA JEUNESSE, DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE ; Direction de l'Enseignement scolaire | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | REPERES | 2004Guide d'accompagnement dans la fonction de parrainage des jeunes en difficultés d'insertion professionnelle à partir d'expérimentations en milieu scolaire dans les académies de Créteil, Amiens et Montpellier de 2000 à 2002. Présentation des text[...]texte imprimé
Ce guide à destination des enseignants, des formateurs et des équipes éducatives de l’enseignement agricole, a pour vocation d’apporter des points de repères méthodologiques pour accompagner l'élève, l'apprenti, l'étudiant ou l'adulte stagiaire [...]texte imprimé
Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie ; Direction de l'Enseignement scolaire ; Bureau de la Valorisation des innovations pédagogiques | LYON : INRP | Pratiques innovantes | 1999L'école doit donner des compétences à l'élève lui permettant de choisir et de s'adapter aux différentes activités professionnelles qui se succéderont dans sa vie.
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Outil inédit pour faire le lien entre les PFMP et les temps scolaires, destiné à tous les élèves de Bac Pro, il permet de travailler les compétences transversales, réaliser des activités de co-intervention et préparer le chef-d’œuvre [conforme a[...]texte imprimé
Ce livre est destiné aux enseignants qui souhaitent mettre en oeuvre des séances d'éducation à l'orientation ou des heures de vie en classe au collège ou au lycée. Il vise à apprendre aux éléves à se poser les bonnes questions, à s'informer, à r[...]
