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| Titre : | Enseigner l'agroécologie ou participer à la transition agroécologique et sociétale ? (2018) |
| Auteurs : | Jean Simonneaux |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Champs culturels (29) |
| Article en page(s) : | p. 67-71 |
| Résumé : | Dans cet article, Jean Simonneaux explique que le concept d'agroécologie, parce qu'il suscite des débats dans les sciences et techniques, parce qu'il interroge les visions du monde et du futur mais également la formation, fait partie des questions dites "socialement vives". Ainsi, l'imbrication du social et du scientifique questionne les régimes de production des savoirs et met au centre les questions de didactiques : quelles finalités et modalités pédagogiques mettre en oeuvre pour appréhender la notion de transition écologique ? |
| Note de contenu : | Bibliogr. |
