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| Titre : | Le recadrage dans la naissance des idées innovantes ou comment favoriser la créativité en s’inspirant des théories développées par les SIC (2011) |
| Auteurs : | Céline Bryon-Portet |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Protée (Vol. 39 n° 1) |
| Article en page(s) : | P. 103-110 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Résumé : | Existe-t-il des outils contribuant efficacement à améliorer le processus d’innovation, et, si oui, les Sciences de l’information et de la communication (SIC) peuvent-elles participer de ce processus ? Suite à l'exploration de la littérature scientifique et aux entretiens menés auprès d'enseignants chercheurs spécialisés dans le génie chimique et le génie industriel, secteurs particulièrement tournés vers l’innovation, des similitudes entre certaines méthodes destinées à stimuler la créativité, et des notions familières aux théoriciens de la communication ont été décelées. Dans cet article, l'auteur montre que de nombreuses pratiques élaborées dans le domaine de l’ingénierie et du management de projet, visant à impulser l’innovation, utilisent le concept de recadrage tel que les chercheurs du Collège invisible l’ont défini et développé, sans pour autant le nommer comme tel ni même le formaliser. Sa démonstration s'appuye sur les théories fondatrices de la pensée innovante élaborées par Genrich Altshuller et Edward de Bono. |
