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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | La didactique professionnelle : un cadre pour penser la durabilité des apprentissages info-communicationnels |
| in : | |
| Auteurs : | Angèle Stalder ; Anne Cordier |
| Type de document : | texte imprimé |
| Format : | P. 174-189 / Bibliogr. |
| Résumé : | Cette communication se propose de réfléchir aux apports de la didactique professionnelle pour penser des situations d'apprentissage efficientes capables de soutenir la durabilité de savoirs issus de l'action. Ont été mises en évidence l'importance de l'engagement des acteurs dans un processus d'apprentissage, conscient ou non, ainsi que l'importance de la dimension sociale desdits apprentissages qui montre comment les individus apprennent des situations, d'eux-mêmes et des autres. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
