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Intentions et pratiques déclarées des enseignants sur l'intégration de la durabilité dans l'épreuve des dossiers de stage des bacs professionnels agricoles rénovés

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Titre :	Intentions et pratiques déclarées des enseignants sur l'intégration de la durabilité dans l'épreuve des dossiers de stage des bacs professionnels agricoles rénovés
Auteurs :	Philippe Bellet
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Toulouse-Auzeville : ENFA, 2012
Format :	133 p. / bibliogr. ; gloss.
Note générale :	Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option Enseignement agricole : Sciences Économiques Sociales et Gestion
Résumé :	Les nouvelles normes prescrites suite à la Rénovation de la Voie Professionnelle (RVP) ont suscité un grand nombre de questionnements au sein de la communauté éducative. Cette étude s'intéresse à trois bacs professionnels (Conduite et Gestion des Exploitations Agricoles ; Agroéquipement ; Aménagements Paysagers). La comparaison curriculaire de ces trois filières révèle la présence sous des formulations différentes de la notion de Développement Durable, laissant une part importante à l'interprétation. Après avoir identifié les attitudes des enseignants face à la notion de développement durable, ce travail analyse les intentions et les pratiques d'enseignants de différentes disciplines à l'occasion de la préparation de leurs élèves en vue de l'épreuve E6.