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31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Les pratiques de récit pour penser les didactiques : dialogue entre histoire et autres disciplines (français, mathématiques, sciences) |
| Auteurs : | Anne Vézier, Directeur de publication ; Sylvain Doussot, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2019 |
| Collection : | PAIDEIA |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7535-7806-7 |
| Format : | 199 p. / Bibliogr. ; index |
| Index. décimale : | 37.02 (Question générale de didactique ) |
| Résumé : | L'ouvrage résulte d'un séminaire qui s'est tenu pendant cinq ans à l'initiative d'une équipe de didacticiens de l'histoire autour de la notion de récit dans différentes didactiques disciplinaires. Il situe la problématique tant au niveau des pratiques de référence des disciplines que des pratiques scolaires. Par-delà l'omniprésence du récit, chaque didactique disciplinaire interroge les dimensions qui la spécifient. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0112889 | 37.02 VEZ | Ouvrage | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |
