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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Accompagner la dynamique inclusive en milieu scolaire : de l'intérêt d'une articulation recherche-formation ? (2020) |
| Auteurs : | Florence Savournin ; Emmanuelle Brossais ; Myriam (de) Léonardis |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Spirale (65) |
| Article en page(s) : | P. 27-44 |
| Résumé : | Réflexion sur la formation des enseignants à partir d'une recherche qualitative sur l'expérience de l'inclusion scolaire selon le point de vue de différents professionnels de collège. Le focus group, méthode qui s'inscrit doublement dans une perspective de formation et de recherche. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2020-1-page-27.htm |
