Comprendre - transformer Catalogue en ligne

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Titre :	Comprendre - transformer
Auteurs :	Joris Thievenaz, Directeur de publication ; Jean-Marie Barbier, Directeur de publication ; Frédéric Saussez, Directeur de publication
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	BERNE : PETER LANG, 2020
Collection :	Exploration
Sous-collection :	Recherches en sciences de l'éducation
ISBN/ISSN/EAN :	978-3-0343-3979-7
Format :	275 p. / Bibliogr.
Index. décimale :	37.012 (Méthodes de recherches éducatives )
Résumé :	Un recueil de réflexions sur les rapports entre activités de compréhension et de transformation du monde à l’œuvre dans les situations de recherche, d'étude et d'enseignement.
Note de contenu :	Ouvrage organisé en trois parties : - la première concerne l'analyse des activités (elle interroge dans quelle mesure il est possible de transformer les outils traditionnellement mobilisés en outils d'approche de l'activité comme transformation et en transformation) ; - la deuxième a trait aux rapports en-acte qu'entretiennent la formation/accompagnement et la recherche (elle concerne toutes les situations de recouvrement entre champs de recherche, champs de pratiques, et champs de formation) ; - la troisième a trait à l'organisation sociale de l'enseignement supérieur au regard de l'opposition comprendre/transformer (elle concerne la structuration du champ des sciences de l’éducation).