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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Numéro thématique : Eviter, réduire, compenser : et si l'on s'organisait à l'échelle des territoires ? (2020) |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Sciences Eaux & Territoires (31) |
| Article en page(s) : | 64 p. |
| Résumé : |
La séquence "Eviter-Réduire-Compenser" (ERC), mise en œuvre lors de projets, de plans ou de programmes d’aménagement, est destinée à limiter les impacts sur la biodiversité avec un objectif "d’absence de perte nette". Cette séquence se heurte, lors de sa mise en œuvre, à des incertitudes aussi bien scientifiques que pratiques (connaissance incomplète de la dynamique des écosystèmes, itinéraires techniques mal maitrisés, accès au foncier difficile, pérennité non assurée des sites compensatoires). De plus, lors de la conception des projets d’aménagement, l’accent est souvent mis sur la compensation écologique au détriment des phases d’évitement et de réduction des impacts. Enfin, l’approche "projet par projet" tend à focaliser la démarche ERC sur des sites (impactés ou compensatoires) sans inscription dans une vision plus large du paysage négligeant d’une part les impacts cumulés de différents aménagements et réduisant d’autre part la portée et la cohérence des mesures compensatoires.
Ce numéro traite des problématiques liées à la séquence ERC : enjeux écologiques, considérations pratiques, problématique foncière, planification de l'aménagement, implication du monde agricole, approches territorialisées. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-sciences-eaux-et-territoires-2020-1.htm |
