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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Quels types d’activités pratiquent en général les adolescents ayant de bonnes compétences de collaboration ? (2018) |
| Auteurs : | Jeffrey Mo |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | PISA à la loupe (084) |
| Article en page(s) : | 6 p. |
| Résumé : | L’école offre aux élèves un lieu de rencontre où ils nouent des relations et des amitiés parfois amenées à durer des décennies, un lieu de socialisation où ils peuvent affiner les compétences interpersonnelles dont ils auront besoin pour évoluer efficacement dans le monde du travail et la société en général. Toutefois, il n’existait jusqu’à présent aucune mesure comparable entre les pays des compétences de collaboration des élèves. L’enquête PISA a changé la donne avec l’introduction en 2015 de son évaluation de la résolution collaborative de problèmes, qui s’attache plus spécifiquement à mesurer la capacité des élèves à travailler ensemble à la résolution de problèmes et à la réalisation d’objectifs communs. |
| En ligne : | https://www.oecd-ilibrary.org/deliver/8e714f81-fr.pdf?itemId=%2Fcontent%2Fpaper%2F8e714f81-fr&mimeType=pdf |
