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| Titre : | Dossier : Connaissances et représentations en grammaire (2020) |
| Auteurs : | Avezard, Roger, Cécile ; Delphine Corteel |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Le français aujourd'hui (211) |
| Article en page(s) : | p. 5-133 |
| Résumé : | Ce dossier consacré aux connaissances et aux représentations en grammaire s'organise autour de trois axes. Le premier propose une approche transversale de l’enseignement de la grammaire à l’école, selon une double perspective historique et terminologique. Le deuxième axe rassemble des contributions analysant le rapport au savoir et les représentations des acteurs de l’école, tant du côté des élèves que de celui des (futurs) enseignants. Le dernier volet du numéro rassemble deux études axées sur l’analyse de pratiques. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2020-4.htm |
