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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Le bien-être dans les espaces scolaires (2017) |
| Auteurs : | Maurice Mazalto |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Administration et éducation (2017/4) |
| Article en page(s) : | P. 29-34 |
| Résumé : | L’école de la République a pour vocation d’assurer deux missions fondamentales d’éducation : transmettre des savoirs par différentes formes d’apprentissages et simultanément développer la socialisation des utilisateurs. Étroitement liées, ces deux missions doivent pouvoir exister dans le temps et dans les espaces scolaires. Elles conditionnent une école de la réussite, une école qui incite les élèves à être des acteurs capables de s’approprier les différents aspects de leur formation à travers une démarche collaborative, une confrontation d’idées, l’apprentissage d’une citoyenneté responsable. L’école fonctionne dans des lieux spécifiques d’une grande diversité. De plus, de nombreuses structures ont été modifiées dans le temps pour accompagner des transformations pédagogiques ou des évolutions démographiques. Dans un tel contexte en constante évolution, est-il possible d’envisager une école de la réussite de façon pérenne ? |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-4-page-29.htm |
