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| Titre : | Pour différencier : individualiser ou personnaliser ? (2021) |
| Auteurs : | Sylvain Connac |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Education et socialisation (59) |
| Résumé : | La prise en compte de la diversité des élèves pose toujours des problèmes à l’école. La plupart des pratiques de différenciation employées dans les écoles a montré des limites importantes. Les constitutions en groupes de niveau, les organisations de remédiations, les aides en dehors de la classe, l’adaptation des activités aux caractéristiques des élèves sont des modalités qui semblent décourager les élèves les plus vulnérables. Cette revue de littérature propose de faire un état des lieux de ces recherches, puis d’explorer deux options de différenciation : l’individualisation et la personnalisation des apprentissages. |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/edso/13683 |
