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31326 Castanet Tolosan
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| Titre : | Le rapport final de recherche-intervention à l’épreuve des visées heuristique, praxéologique et critique - Vers l’élaboration d’une grille d’analyse textuelle (2020) |
| Auteurs : | Véronique Bedin ; Lucie Aussel |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Questions vives, recherches en éducation (33) |
| Résumé : | Les recherches auxquelles il est fait référence sont inscrites en sciences de l’éducation et de la formation. Les auteures s'intéressent aux recherches-interventions, lesquelles rendent compte d’un entrelacs entre science et action. Si la visée praxéologique de ces recherches est communément admise, leurs dimensions heuristique et critique ont été plus rarement étudiées. Les auteures proposent de le faire en se centrant sur le rapport de recherche-intervention, une de leurs productions écrites les plus caractéristiques. Le parti-pris est par conséquent d’ordre sémiologique : l’analyse des « discours-objet » que constitue ce document permet d’inférer postures, pratiques et finalités des chercheurs-intervenants. L’enjeu de cet article est de présenter la construction d’une grille d’analyse textuelle facilitant le repérage éventuel, dans ce rapport, des trois visées retenues. Il s’agit également d’identifier leurs liens, afin de décrypter les démarches de recherche-intervention réalisées et de les faire ainsi évoluer. |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/questionsvives/4834 |
