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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Les outils numériques et la relation école famille dans le système scolaire : état des pratiques en France et à l’international |
| Auteurs : | Françoise Poyet |
| Type de document : | document électronique |
| Editeur : | Paris : Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco), 2020 |
| Autre Editeur : | CNAM |
| Collection : | Numérique et apprentissages scolaires |
| Format : | 38 p. |
| Index. décimale : | 371.8 (Vie scolaire et estudiantine ) |
| Résumé : | A l’heure où le numérique est omniprésent dans notre société, l’utilisation des outils numériques pourrait représenter un atout pour favoriser l’implication des parents dans la vie scolaire de leur enfant et améliorer la relation école-famille. Ce rapport a pour objectif d’interroger la recherche scientifique afin de réaliser un état des lieux des pratiques et des usages des outils numériques comme interfaces entre la famille de l’élève et les autres acteurs de l’éducation en France (partie I) et hors de la France (partie II). Cet état des lieux devrait permettre (la partie III) de mieux cerner les apports et les limites de ces outils afin de répondre aux questions suivantes : améliorent-ils véritablement les relations entre les différents acteurs ? Sous quelles conditions ? Existe-t-il des décalages entre les préconisations des politiques publiques et la mise en œuvre de ces outils et/ou dispositifs numériques sur le terrain ? |
| En ligne : | http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2021/02/210218_Cnesco_Poyet_Numerique_relations_ecole_familles.pdf |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
