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| Titre : | Interprétation des similitudes et différences dans la maîtrise conceptuelle d'étudiants en électromagnétisme à partir de leur(s) rapport(s) au(x) savoir(s) (2002) |
| Auteurs : | Patrice Venturini ; Virginie Albe |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Aster (35) |
| Article en page(s) : | P. 165-188 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Résumé : | Dans cet article, les auteurs utilisent le concept de rapport au savoir pour expliquer des différences dans la maîtrise conceptuelle d'étudiants en début de licence sur un domaine particulier, l'électromagnétisme. |
