Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
| Titre : | Des sciences interventionnelles ancrées sur des alliances entre recherche et terrain ? Le cas des ingénieries coopératives (2021) |
| Auteurs : | Gérard Sensevy |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Raisons éducatives (25) |
| Article en page(s) : | p. 163-194 |
| Résumé : | Cet article présente théoriquement et empiriquement la notion d’ingénierie coopérative. Après une première description de cette notion, il précise ses filiations, le fonctionnement de ces ingénieries, et leurs principes organisateurs. Ces éléments sont ensuite concrétisés sur un exemple à vocation emblématique, celui de l’ingénierie coopérative ACE (Arithmétique et Compréhension à l’École élémentaire). En appui sur cette concrétisation, l’article montre d’abord comment les recherches accomplies dans le cadre des ingénieries coopératives peuvent être considérées en tant que sciences interventionnelles, à la fois comme fondamentales au sein des sciences de la culture, et comme des sciences ingénieriques. Il se conclut en insistant sur la double nécessité, pour de telles sciences, i) d’une élaboration conceptuelle qui fasse reconnaitre des preuves culturelles d’efficacité, et ii) d’une mise en combinaison des preuves culturelles et des preuves statistiques. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-raisons-educatives-2021-1-page-163.htm |
