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Du CDI physique au CDI numérique : articulation des espaces documentaires réels et de l'offre numérique aux usagers. Thèse de doctorat en Sciences de l'Information et de la Communication, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, soutenue le 21 septembre 2020

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Titre :	Du CDI physique au CDI numérique : articulation des espaces documentaires réels et de l'offre numérique aux usagers. Thèse de doctorat en Sciences de l'Information et de la Communication, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, soutenue le 21 septembre 2020
Auteurs :	Florence Michet ; Vincent Liquète, Directeur de thèse
Type de document :	document électronique
Année de publication :	2020
Format :	2 vol. (526 p. + 363 p.)
Note générale :	Ecole doctorale Montaigne Humanités (ED 480).
Index. décimale :	007*020 (Sciences de l'information et de la communication)
Mots-clés:	espace documentaire
Résumé :	Ce travail a pour objectif d’appréhender les pratiques managériales, pédagogiques et communicationnelles mises en place par les professeurs documentalistes afin de créer des liens entre CDI physique et CDI numérique. L'enquête de terrain, sur la Région PACA, souligne que ces derniers s’approprient le numérique en fonction de leurs envies, leurs possibilités et les moyens à leur disposition en l’absence de réelles prescriptions. Ils sont aussi contraints par le CDI, espace physique dont ils dépendent. Les études actuelles s’intéressent à l’espace documentaire scolaire dans ses aspects purement pédagogiques ou numériques mais peu relient directement les deux. Par conséquent, comment le professeur documentaliste tiraillé entre injonctions institutionnelles et besoins professionnels spécifiques peut-il proposer un service qui réponde réellement et efficacement aux usagers dans son organisation globale ?
En ligne :	http://www.theses.fr/2020BOR30016/document