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| Titre : | Enseigner la/les transition(s) (Seconde partie). Appréhender la complexité du monde par les transitions territoriales (2022) |
| Auteurs : | Alexis Gonin |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Historiens et géographes (457) |
| Article en page(s) : | p. 124-128 |
| Résumé : | Définir la transition comme un changement systémique permet de cadrer l'usage de mot-valise et d'aborder à travers cette notion les évolutions complexes du monde contemporain, comme le préconisent les programmes de géographie du lycée de 2019. Toutefois, ces évolutions sont marquées par la complexité et l'incertitude. Elles ne se laissent pas réduire à "une" ou "des" transition(s) que l'on pourrait modéliser, baliser, mettre en oeuvre. |
| Note de contenu : | Bibliogr. |
