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En quoi les dispositifs d'ancrochage impulsés dans les établissements scolaires agricoles permettent de réduire les phénomènes de harcèlement ?

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Titre :	En quoi les dispositifs d'ancrochage impulsés dans les établissements scolaires agricoles permettent de réduire les phénomènes de harcèlement ?
Auteurs :	Wenceslas Mounguengui ; Camille Genestet ; Julie Blanc, Conseiller scientifique
Type de document :	document électronique
Année de publication :	2022
Note générale :	Ressource réalisée dans le cadre de la formation dispensée par l'ENSFEA, pour la titularisation des fonctionnaires - stagiaires concours externe de l'Enseignement agricole.
Résumé :	Cette ressource a pour objectif de proposer aux équipes d’un établissement une manière d’évaluer puis d’améliorer la qualité du climat scolaire (et donc de l’ancrochage) à travers des problématiques de harcèlement et/ou de violence scolaire. Le premier support prend ainsi la forme d’un outil à destination des élèves, sous le format Plickers et propose une série de questions liées à l’ancrochage, au climat scolaire, et surtout à leur ressenti vis-à-vis du harcèlement scolaire et plus généralement à la violence dans l’établissement. Les résultats seront ensuite sauvegardés et étudiés par les adultes souhaitant se saisir de la problématique. Le second support proposé va dans la continuité du premier puisqu’il s’agit d’un guide à l’attention des adultes de l’établissement.
En ligne :	https://preview.plickers.com/ensfea2022/Ressource-harc%C3%A8lement-et-ancrochage-15913