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| Titre : | L’origine de la démonstration : essai d’épistémologie didactique (1988) |
| Auteurs : | Gilbert Arsac |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Recherches en didactique des mathématiques (Vol. 8/3) |
| Article en page(s) : | P. 267-312 |
| Résumé : | L’emploi de la démonstration comme outil de preuve caractérise les mathématiques parmi les autres sciences. La démonstration apparaît de plus en France dans l’enseignement destiné aux enfants de treize ans. Cet article étudie la genèse historique de la démonstration, en Grèce, au 5ème siècle avant J.C., en utilisant les travaux historiques existants, à partir de la problématique suivante : l’apparition de la démonstration est-elle liée à un problème interne aux mathématiques, ou à l’influence de la société grecque ? |
| En ligne : | https://revue-rdm.com/1987/l-origine-de-la-demonstration/ |
