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| Titre : | Derrière la vitrine de l’autonomie des établissements scolaires (2022) |
| Auteurs : | Clothilde Dozier |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Monde diplomatique (823) |
| Article en page(s) : | p. 18-19 |
| Résumé : | Adapter la manière d’enseigner à chaque élève en fonction de ses difficultés et de ses spécificités semble frappé au coin du bon sens. Pourtant, l’individualisation pédagogique préconisée par le président Emmanuel Macron recèle bien des pièges. En son nom, on enjoint aux établissements de définir un projet destiné à séduire leur public. Au détriment d’une réflexion sur la transmission des savoirs. |
| En ligne : | https://www.monde-diplomatique.fr/2022/10/DOZIER/65161 |
