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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Savoirs économiques hétérodoxes et compétences en EDD pour aborder les défis d’une transformation soutenable : perspectives pour la formation des enseignant-e-s (2022) |
| Auteurs : | Florence Nuoffer ; Alain Pache |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Spirale (70) |
| Article en page(s) : | p. 85-99 |
| Résumé : | À l’ère de l’Anthropocène, des pédagogies critiques et des approches éducatives telles que l’EDD s’orientent désormais sur la transformation et la soutenabilité. Ce texte propose des pistes de réflexion autour des savoirs économiques scolaires et de référence, à mobiliser dans le curricula scolaire, ainsi que des compétences à développer. Ces savoirs et compétences doivent aider les élèves à aborder la complexité de notre monde, faire face aux défis, notamment ceux issus des implications sociales et écologiques de nos orientations économiques, penser et agir pour une transformation soutenable. Ce texte aborde aussi les enjeux et des perspectives pour la formation des enseignant-e-s, à la lumière du système suisse romand. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2022-2-page-85.htm |
