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| Titre : | La transition agro-écologique dans la mise en pratique des référentiels pédagogiques : le cas de deux BTS agricoles |
| in : | |
| Auteurs : | Cécile Gazo ; Loïc Mazenc |
| Type de document : | document électronique |
| Année de publication : | 2020 |
| Format : | P. 117-135 |
| Résumé : | Quelle est la place du référentiel professionnel des diplômes dans l’évolution de l’enseignement agricole en lien avec la transformation du monde agricole ? Ce travail analyse, de manière qualitative et comparée, le contenu des référentiels professionnels de deux BTS : « Agronomie productions végétales » et « Analyse, conduite et stratégie de l’entreprise agricole », ainsi que leur prise en compte par les enseignants. Les rénovations de référentiel, étapes primordiales dans l’évolution de l’enseignement agricole, ne suffisent pas à assurer le rapprochement entre formation et évolution des métiers, tant les pratiques agricoles changent. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/formationemploi.8508 |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
