Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (4)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
Article : texte imprimé
Marlène Benquet, Directeur de publication ; Jacqueline Laufer, Directeur de publication |Dossier consacré à la condition de femme dirigeante : hautes fonctionnaires en France, dirigeantes dans le secteur de la finance, femmes membres des conseils d'administration, cheffes d'orchestre.Article : texte imprimé
Laura Lee Downs, Directeur de publication ; Jacqueline Laufer, Directeur de publication |Dossier entièrement consacré à la question de la gestation pour autrui et aux problèmes d'ordre éthique qu'elle pose.
texte imprimé
Nathalie Lapeyre, Directeur de publication ; Jacqueline Laufer, Directeur de publication ; Séverine Lemière, Directeur de publication | Paris : Syllepse | Le présent avenir | 2021L'enjeu de cet ouvrage est de faire dialoguer la recherche sur le genre au travail et les mouvements revendicatifs de femmes, notamment féministes et syndicalistes. Ici, chercheuses et militantes reviennent sur ces luttes et interrogent les effe[...]
texte imprimé
Jacqueline Laufer ; Catherine Marry ; Margaret Maruani | Paris : Presses Universitaires de France | Sciences sociales et sociétés | 2001Recueil de textes pluridisciplinaires sur les relations hommes-femmes dans la société et dans la famille. Lecture critique de la genèse des recherches sur les femmes, le genre et la différence des sexes. Renouvellement des paradigmes des science[...]
