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| Titre : | Le travail d’expertise en didactique des disciplines (2022) |
| Auteurs : | Joaquim Dolz ; Sylvain Doussot ; Véronique Lemoine-Bresson |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Recherches en didactiques (34) |
| Article en page(s) : | p. 41-59 |
| Résumé : | Cette contribution analyse les particularités du travail d’expertise en didactique des disciplines. L’analyse de la place et des fonctions de l’expert·e permet de mettre en perspective le processus pour établir la légitimité scientifique et la validité didactique des publications à l’intérieur de la discipline de référence et dans une vision externe au champ disciplinaire et de l’environnement proche. Une recherche exploratoire montre comment les expert·es envisagent leur travail et montre les atouts et les limites de l’agir d’expert·e comme l’exercice d’une faculté professionnelle et académique de jugement et d’accompagnement. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2022-1-page-41.htm |
