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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Comment maintenir l’action conjointe dans les enseignements universitaires en distanciel ? (2021) |
| Auteurs : | Philippe Clauzard |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Questions vives, recherches en éducation (36) |
| Résumé : | Cet article s’intéresse aux activités d’enseignement-apprentissage à distance à l’université et se demande comment y maintenir une action conjointe. Il rapporte un questionnaire diffusé auprès d’étudiants et une analyse selon les critères de la théorie de l’action conjointe en didactique afin d’interroger comment repenser une coactivité de formation en «distanciel», où l’absence physique du face à face pédagogique peut être compensée par une présence cognitive renouvelée au sein de l’espace numérique de communication de nouveaux savoirs. |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/questionsvives/6030 |
