Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
| Titre : | Education et pragmatisme (2008) |
| Auteurs : | Michel Fabre, Directeur de publication |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Recherches en éducation (05) |
| Résumé : | Le propos de ce numéro n’est pas d’effectuer un plaidoyer pour le pragmatisme philosophique, de démontrer sa vérité, à supposer que cette intention ait un sens. Il s’agit plutôt de reconnaître qu’en un certain sens, nous sommes tous pragmatiques – peut-être sans le savoir ; qu’une certaine attitude pragmatique constitue en particulier la « philosophie spontanée » de l’éducateur d’aujourd’hui et qu’il importe de ne pas refuser cette donnée première. Ce n’est qu’une fois pleinement reconnu l’esprit du temps qu’on pourra le soumettre à un examen critique, en évaluer les enjeux, en mesurer les conséquences possibles. Il ne s’agit pas ici de convertir au pragmatisme, comme pensée philosophique, mais bien d’inviter à penser l’attitude spontanément pragmatique qui sous-tend nos pratiques et à la confronter aux pragmatismes philosophiques : celui de James, de Dewey, de Peirce ou de Rorty. |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/ree/3948 |
